協會簡介「桃園市小農手匠發展協會」

協會簡介       「桃園市小農手匠發展協會」以無毒農業、友善土地為核心價值,整合區域農家,致力於推廣永續農業,讓傳統手作技術得以傳承。透過品牌來支持友善農作與食農教育,藉由擴大社會影響力吸引青年返鄉服務傳承、結合國外志工跨入思維激盪,為這塊土地與環境做出貢獻。 針對農村基地當地農產及環境資源特色,半農生活坊將研發設計出短期及長期的農務志工和身心靈健康營隊課程,學習農村順應自然和與環境共生的生活之道,讓學員重拾身心健康。...

小農下田趣

小農下田趣 發表日期:2016-10-17 發表人:三光國民小學 提報分類表:認識校園 策劃/執行人:張純禎 動機:教案活動單元點子 目標範圍:全校性 難易度:普通 實施期間:105.8-105.10 參與人數:305 目標: 1.了解自給農園對健康的益處。 2.學會有機蔬菜種植 3.懂得選擇健康的飲食習慣。 進行方式: [低年級] 1. 分組分享和家人下田的經驗 2. 我和祖父母的快樂時光 3. 認識學校農田的位置並且能說出學校農園栽植的產物 [中年級] 1. 認識學校農園建置的歷程 2. 農園追追追-誰是幕後功臣(採訪篇)...

玩食農-雙語食農教育

玩食農-雙語食農教育 哈囉,我們是深根南投埔里的青年,支持友善小農、生態保育,結合自身「英語教學」與「食農教育」專長,致力於推廣「雙語食農教育」,歡迎各級學校、團體預約雙語米食文化導覽體驗,或私訊我們詢問課程喔~ https://www.facebook.com/profile.php?id=100087000543013 看著孩子們的學習單,總是感動滿滿 原本大家對「米」,只知道白米、糙米,厲害的學生講得出糯米、黑米…...

體現教學法應用於食農教育課程設計:於宜蘭友善小農社群之實踐為例

體現教學法應用於食農教育課程設計:於宜蘭友善小農社群之實踐為例 The application of embodied pedagogy to agri-food curriculum: A case in an alternative food network in Yilan 廖承甄 , 碩士  指導教授:闕河嘉   繁體中文 DOI: 10.6342/NTU202004147  體現教學法 ; 食農教育 ; 食農素養 ; 批判食農素養 ; 農業食物系統 ; 另類食物網絡 ; embodied...

歡迎大家加入: #修德國小生態校園

1793-福木果實與種子! 1:可能是早起的鳥兒或松鼠啄食! 2:親師生經常好奇問可以吃嗎?小綠人不建議,理由:人類可以吃的東東太多了,而且每個人體質不一樣,未充分了解資訊都不要嘗試! 歡迎大家加入:...

都市高樓當起「教室小農」 新上國小食農美學課程受肯定

都市高樓當起「教室小農」 新上國小食農美學課程受肯定 大媒體 更新於 2021年08月13日15:56 • 發布於 2021年08月13日08:40 • 大媒體新聞網 追蹤 【記者 李至文/採訪報導】 新上國小賴秋江、鄭淑容和黃婉鈴三位老師,八年前開始,帶著學生在高樓當起都市小農,種植各類蔬果外,更創立「教室小農...